"Uma análise inédita sobre o trabalho pedagógico em torno das
desigualdades raciais revelou um abismo entre o que os professores dizem fazer
e o que os alunos percebem: enquanto 78% dos docentes declaram tratar com
frequência o tema das desigualdades raciais em sala de aula, apenas 46% dos
estudantes reconhecem essa abordagem." Reportagem: Ingrid Matuoka | Edição: Larissa Alves (Geledés)
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